Mes 60 grands Alphas magnétiques - Aimants pour tableau - La méthode de lecture Les Alphas GS-CP (Coffret

Mes 60 grands Alphas magnétiques - Aimants pour tableau - La méthode de lecture Les Alphas GS-CP (Coffret)

Editeur

Récréalire

Date de parution

01/11/2018

Les 60 grands Alphas magnétiques sont composés des 28 personnages des Alphas ainsi que de certains personnages (les plus souvent utilisés) en plusieurs exemplaires. Ces grands Alphas magnétiques, d'environ 10 cm, sont aisément visibles depuis le tableau d'une classe par tous les élèves pour travailler, mais peuvent aussi être utilisés à la maison. Ce support peut être utilisé dès l'étape 1 de la méthode de lecture Les Alphas : faire la correspondance entre les sons et les lettres, comprendre notre principe alphabétique et donner le "déclic-lecture" à l'enfant. Les Alphas magnétiques donnent la possibilité aux enseignants de travailler de manière collective et ainsi de faire écrire des mots, de corriger des exercices directement au tableau, et de réaliser les nombreuses activités proposées dans le fichier d'activités qui accompagne le livre du maître.

Caractéristiques
Auteur(s) Claude Huguenin, Olivier Dubois
Editeur Récréalire
Edition Nouvelle édition
Date de parution 01/11/2018
Niveau scolaire Primaire
Format Coffret
Dimensions (cm) 31 x 47 x 2.8
Poids du produit 1295 g
EAN 3700686103190
Libellé Mes 60 grands Alphas magnétiques - Aimants pour tableau - La méthode de lecture Les Alphas GS-CP (Coffret)
Thème CLIL Pré-scolaire et primaire
Distributeur Sodis
Titre de l'œuvre Mes 60 grands Alphas magnétiques
Rayon Livre|Scolaire et parascolaire|Scolaire et soutien scolaire|Primaire|Généralités
Catégorie produits prescolaire_primaire

LES ALPHAS : une méthode d'apprentissage de la lecture à l'écoute des enfants

La méthode LES ALPHAS est une méthode complète d’apprentissage de la lecture créée par Claude Huguenin et Olivier Dubois du Nilac à l’aube des années 2000. Au fil de plus de trente ans d’expérience sur le terrain, Claude Huguenin s’est mise à la hauteur des enfants pour construire une méthode innovante, concrète et ludique. Cette méthode phonémique (c’est-à-dire basée sur l’écoute et le repérage des sons) est adaptée à tous les enfants, et répond à tous types de difficultés liées à l’apprentissage de la lecture.

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