Tutorer (Revue)

Tutorer

Comment « tutorer » ? Quelles sont les principales caractéristiques du tutorat ? Qu'attend - on en général des tuteurs ? Voilà quelques questions auxquelles ce numéro de la revue Éduquer essaie de répondre. Ceci dans le domaine scolaire, celui du handicap ou encore dans le cadre de l'aide aux devoirs. Effet - tuteur et effet - tutoré sont alternativement abordés, comme l'entraide entre élèves, l'apprentissage coopératif hérité de la psychologie sociale américaine. Les auteurs partent en général d'études systématiques ou de recherches de terrain pour développer leurs analyses. Chercheurs ou praticiens devraient trouver, dans ces différentes contributions, matière à engager d'autres investigations ou mettre en oeuvre des pratiques tutorales avec les élèves.